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时间:2019-01-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  【摘 要】一个人面对太阳,眼中就是阳光灿烂;如果背对太阳,看到的就是自己的影子。一个人能够换个角度看消极事情,他就会永远沐浴阳光,做一名阳光、快乐、自信、健康、有追求的老师吧。“人生是一项自己做的工程”,保持良好的心态,竭尽全力去做好它,不彷徨犹豫,积极乐观地去面对,幸福的人生就在大家的手中!
  【关键词】好心态;成就;幸福;阳光灿烂;智慧;闪电
  
  一个人面对太阳,眼中就是阳光灿烂;如果背对太阳,看到的就是自己的影子。如果一个人能够换个角度看消极事情,他就会永远沐浴阳光。做一名阳光、快乐、自信、健康、有追求的老师吧!
  1.健康快乐的心境、从而释放自己
  作为我们教师自己,要用积极的心态,武装自己的头脑。树立积极心理学理论,提高自身心理素质;学会巧妙安排自己的时间,让内心宁静片刻,或者通过高雅的志趣;如:音乐,健身提高自己的抗挫折能力;读书,从中去获取进步的动力,吸取滋养心灵的营养……通过自我调控、自我训练来培养良好的心里素质;使自身形成积极向上、乐观开朗;悦纳自己、热爱他人;正视现实、憧憬未来;善于合作、善于交流的良好品质。总之,我们要学会做最好的自己,学会别被小事所困,学会用勇气去改变我们可以改变的事,用胸怀去接纳我们不能改变的事,用智慧去分辨万事万物,这样,我们才能保持一个健康快乐的心境,从而释放自己。
  2.每一份记忆都是美好的
  放弃一名学生,对于一位教师来说,只是几十分之一,而对于一个家庭来说,就是百分之百的放弃。这就要求我们教师,要用一颗良好的心态对待身边的每一个学生。去年的一天,我收到了一条徐XX同学发给我的短信:“一个人能走多远,要看他(她)与谁同行,一个人能有多成功,要看他有谁指点,感谢上天,让我遇到您这么好的老师,祝老师节日快乐!”另外一条是:“老师的爱写在绿叶间,老师的爱藏在花朵里,老师的爱留在记忆中,老师的爱洒在心窝里……,老师,你给我的爱及宽容,我一辈子也不会忘记,是你改变了我的人生。祝节日快乐,我最爱的老师!”读着这深情的祝福,我的眼眶湿润了……。话还得从头说起,我们六年级时有一同学,自小就死了父亲,母亲体弱多病,加之姐姐文化低,对弟弟的影响也不好,因此在徐××的身上,任性、自私、孤僻等“综合症”暴露无遗,平时在班上总是我行我素;生活习惯差;不良行为多,小小年纪竟有抽烟、赌牌、进网吧等恶习,几乎是无可救药的程度。为了这个孩子,我费了很多功夫,但我永不放弃。在一次偶然的机会,学校组织看电影,我耐着性子安慰好自己,有意坐在他身边,起初他没发现,后来被他发现了,他假装没看见,我在无奈之下只好先开口了,我问他:“今天的电影感觉怎么样,他说,他很欣赏这部电影”,我们边看边聊,从他的话语中分明看到了希望。第二天就是周末了,我特意让他在放学时等我一会,我随口问他:“周末有些什么活动吗?没有,呆在家里吗?他点点头。”这下我可得见缝插针:“那请你帮我一个忙行吗?”他很惊奇的望着我,“你可不可以去电脑室帮老师看看,我们班到底有哪些人随时去光顾,行吗?”他迟疑了一下,又好像明白些什么,但是还是勉强的点了头。之后的日子我慢慢了解到他没有再去网吧了,跟着他一起的另外几个同学也知道我派了‘特派员’几乎不敢再去了。我从心里暗暗的佩服这位同学,有时我会拍拍他的肩膀,对他一笑:“你真是个男子汉,说到做到!”此时他腼腆的笑了笑。是啊,“法外容情,有容乃大”,不管孩子以前怎样,作为老师我们应该拥有一个良好的心态,发展的眼光去看待他们,用一颗宽容的心去对待他们,帮助他们树立信心,培养良好的心态,让他们健康快乐的成长。
  3.黑夜中的一道闪电
  于丹说:“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无法改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度”。当生活中的缺憾和苦难摆在我们面前时,我们是选择抱天怨地,声嘶力竭的哭诉发泄呢,还是以一颗平和的心态去坦然面对。《论语》中倡到了这样一种价值观:人首先要能够正确面对人生的不如意 ,要在最短时间内接受下来,不要纠缠在里面,一遍一遍地去问天问地,这样只能加重你的痛苦,第二种态度是要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这些不如意。曾有这样一则报道:美国新墨西哥洲高原地区有一位种植苹果的农场主,他种植的高原苹果味美、无污染、畅销市场。有一年,一场突如其来的冰雹,把成熟的苹果打得遍体鳞伤,惨重的经济损失在所难免。然而,智慧的农场主没有被这严重的灾难所击垮,而是从痛苦中挣扎出来,摆正心态,破常规思维,抓住苹果上的疤痕做文章,从一般人意想不到的角度拟了一则独特的,不但使伤痕累累的苹果极为畅销,而且后来的经销商还专门请他提供带有疤痕的苹果。是:“本果园出产的高原苹果,风味独特,无污染,请认准它特有的冰雹疤痕标记,谨防假冒!”故事讲完,同学们无不对农场主的良好心态及新奇思维击节赞赏。“不愤不启,不徘不发”我见时机成熟,便告诉学生,农场主采用自己的智慧,良好的心态及创新的思维战胜了这一自然灾害。我们只要用正确、乐观的心态去对待身边的人和事,也就能创造出独树一帜的人生吧!
  4.摆正心态,倾听孩子的心声,拨动孩子心灵的琴弦
  今天的孩子是物质上的富翁,精神上的乞丐。教师就是要把不聪明的孩子变成聪明的孩子,学生总是在接受别人的评价和认可,很难树立自己的信心,很多时候,思想扭曲,心里不健康,面对这些烦事,我静下心来想到了一个法子,任何孩子我都给希望,让他们自己找自己的优点,从而激发他的兴趣及挖掘他的潜力。这次活动在学生们中间沸腾起来,同学们愉快而幸福地完成这项任务,班上58名同学都交上了优点单,不看不知道,一看吓一跳,最好的学生找到几十条优点,最差的学生也找到了几条优点,而且公正客观。借此,我利用了一节班会课讨论了大家的优点,最后同学们达成共识,这些都是自己的优点,更重要的是还有很多潜在的能力可挖掘,形成许多新的优点。我把同学们自己所写的优点都一一发在了自己家长的手中,很多家长看了后,都给我打来了电话说,原来孩子还有这么优秀吗?得到了家长的支持与肯定,孩子高兴了,我欣慰了。
  平时我还给他们设了一些奖项,比如:“学习进步奖,谁是最自信的人……”鼓励所有学生发挥特长,无论成绩好坏,我都会找机会给他们一份鼓励。让他们人人都做事,人人都有优点,习惯从小事做起,引导他们把自己平时吃水后的瓶子以及自己不要的废纸收集起来,用废纸废瓶卖来的钱就足以鼓励他们。这样的事在别人看来,是件很丢人的事儿,而我及我的学生们这样认为,这样做不仅节约而且环保,非常有意义,,尤其对学生的健康成长是很有必要的。前苏联著名的教育家马卡连柯曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点;我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美,就要看你用什么心态去对待!”
  总之,哲人说过:你的心态就是你真正的主人。要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定了谁是坐椅,谁是骑手。幸福与否,全在于你,只有当一个教师能够由忠地感受到生活的美好,心中充满对生活的热爱,才能自然、真诚地带给学生细腻的关怀和光明的未来。“人生是一项自己做的工程”,保持良好的心态,竭尽全力去做好它,不彷徨犹豫,积极乐观地去面对,幸福的人生就在大家的手中!
  收稿日期:2011-08-22

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