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时间:2017-04-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2015-2016年人教版七年级上期中考试语文试卷(含答案)

人教版七年级上册期中语文试卷

满分:120分 时间:120分钟

姓名 班级学号

亲爱的同学:沉着应试,认真书写,祝你取得满意成绩!

一、积累与运用(25分)

1、下列加框字注音无误的一项是(2分)()

A.澄清(chéng) 糟蹋(tà)颤抖(zhàn)

B.凝视(níng)应和(hè)玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà)

D.瞬间(shùn)栖息(qī)聒噪(guò)

2、选出下列词语中有错别字的一项。(2分)()

A.分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B.决别 仗义 脸颊 形影不离

C.欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D.惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹

3、选出下列句子中没有语病的一项。(2分)( )

A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B.山村里,满山遍野到处都是果树。

C.我们讨论了并且听了老红军的报告。

D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

4、依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是(2分)( )

①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏

( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。

A.滋养 俗 样子 只要/就B.滋养 错 样子 如果/就

C.滋润 错 模样 只要/就D.滋润 俗 模样 如果/就

5、下面加线词语使用正确的一项是(2分)( )

6、有道是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,有了丰富的积累,欲于表达之情自

会油然而升。请你根据要求写出相应的古诗句:(12分)

①老师语重心长地对我们说:“生活中既要善于学习他人好的东西,又要善于从不

好的方面吸取教训,就象《论语》中孔子所说的。”

②《次北固山下》道出新旧更替生活哲理的名句是:

③程远远在异乡,面对晚霞中森林的奇异风光,心想:加拿大的景色确实迷人,但

远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中,马志远的《天净沙-秋思》中的名句

, 不觉脱口而出。

④《浣溪沙》中,“ , ” 两

句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工整,宛如天成。

《龟虽寿》中表达作者老当益壮,雄心不减,渴望建功立业的积极人生态度的诗句

是:(2分)

⑥《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦

之情的句子:

6、仿照例句, 以“时间”开头,写一个句式相同的句子。(3分)

1.例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,

它能帮助我,们开启心灵的智慧之窗。

时间

2. 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出

来。(1分)

二、现代文阅读(45分)

(一)春(12分)

①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的

像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成

千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是:杂样儿,有名字的,没名字

的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,

混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,

高兴起来了,呼朋引__(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟

轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天__(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

9、请给①段文字拟一个小标题: (2分)

10、解释②段中加点的词。(2分)

(l)卖弄: (2)宛转:

11、在②段括号里选择恰当的词填在方格内,它们分别是( )( )(填序号)(2

分)

12、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(2分)

a、句:

b、句:

13、南宋志南和尚的《绝句》“,吹面不寒杨柳风”诗句中

的“杨柳风”指的是。(2分)

14、②段用这诗句开头在文段中有什么作用?从那个角度写出了风的特点?(2分)

文言文阅读(21分)

(一)(8分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦

君子乎?”

子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其

不善者而改之。”

1、解释下列加点的字。(4分)

信:__________ 愠:__________

三省:__________ 故:__________

2、 翻译下列句子。(4分)

(1).有朋自远方来,不亦乐乎?

_________________________________________________

(2)三人行,必有我师焉。

__________________________________________________

3.从这几则语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师?这种观点是否与“三人行,必有我

师焉。”的观点相矛盾?(3分) _________________________________________________________

________________________________________________________ 《陈太丘与友期》(10分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问

元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”

元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引

之,元方入门不顾。

18、解释划线词语:(3分)

太丘舍去——元方入门不顾—— 尊君在不

19、翻译句子:(4分)

(1)陈太丘与友期行

_________________________________________________________

(2)友人惭,下车引之

_________________________________________________________

20、这则小故事告诉我们一个什么道理?(3分)

_________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

(三)读《心田上的百合花开》回答问题:(12分)

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上

长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野

草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一

能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头,百合努力的吸收水分和阳光,深深的地扎根,直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴,而附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙

明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花

苞,而是头脑长瘤了。”

公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,

你的价值还不是跟我们一样!”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合:“不用那么努力开花,在这断崖上,

纵使开出世界上最美的花,也不会有人欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为

一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人

欣赏,不管你们怎样看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。终于有一天,它开花了,

它那灵性的白和挺秀的风姿,成为断崖上最美丽的风景。

这时候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶 的水珠,野草们以为那是昨夜的

露水;只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上,

到处都开满了洁白的花。

几十年后,远在百里之外的人,从城里,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花开。许

多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,并许下了“百年好和”的誓言;

无数人看到这从未见过的美,感动的落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。

那里,被人成为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏,满山的百合都记着第一株百合的教导:“我们要全心全意

默默地开花,以花来证明自己的存在。”

20、给划线的字注音,根据拼音写出汉字。(4分)

①不屑( ) ②jǐn( )记 ③晶yíng( ) ④千里迢迢( )

21、文中怎样描写也百合的生长环境?为什么这样写?(2分)

22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的鄙夷、劝诫,野百合坚定了怎样的信念?摘录

选文原句回答。(2分)

篇二:人教版语文七年级上册第一学期期中考试试卷 答题纸 参考答案

人教版语文七年级上册第一学期期中考试试卷

(总分100分 考试时间150分钟)

一、基础知识及运用(24分)

阅读下面一段文字,完成1-3题。(7分)

10月13日,瑞典学院A (出人意料/众望所归)地将2016年度诺贝尔文学奖授予今年75岁的鲍勃·迪伦,以(biǎo zhāng)他“在美国歌曲的伟大传统中开创了新的诗意表达”“总可以从俗套中(tuō yǐng)而出,从那些外界附加给他的音乐流派定义中解放自我。他唱得了民谣,玩得动摇滚,但又不想被形式(shù fù)”。…… B据悉,获奖者既不是诗人,也不是作家,还是美国民谣歌手。 1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。(3分)

2.从括号中选出恰当的词语填入A处。(2分)

A处应填:3.本文划横线的B句有语病请修改。(2分)

B处修改建议: 4. 海陵中学拟举行“我爱文学”综合实践活动,请你参加。(9分)

(1)如果让你以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”,请你给小报起个有文学色彩的名

字。(2分) (2)如果让你为手抄报设计多样化的栏目,请你仿照示例,为其中的两个栏目拟写名称,并简要说明

该栏目的内容。(4分) 示例:栏目名称:名家简介

内容概要:简要介绍文学名家的人生经历、写作风格、相关作品等。 栏目名称:①

内容概要:

内容概要:

(3)请你回答:世界著名短篇小说《小王子》,问世以来,已被翻译成一百多种语言,你知道该作品

是哪国哪个作家的作品吗?作品中小王子认为大人们都喜欢什么?(3分)

5.用课文原句填空(8分)

(1) ,不知秋思落谁家?(《十五夜望月》)

(2)青山有幸埋忠骨,。(《杭州岳墓对联》) (3)心中的风雨来了, 。(《母亲》)

(4)海乃百川有容乃大,。(《林则徐书两广总督府对联》)

(5)苏轼的“ ________________ ,”以月表达祝福之意,体现豁达 开阔的胸襟。(用苏轼《水调歌头》中的名句填写)

(6)陈子昂的诗句“, 。”让我们仿佛

从苍茫广阔的图景中看到他孤独的身影。 (《登幽州台歌》)

二、阅读与赏析(46分)

(一)阅读下面这首诗,完成6-7题。(4分)

春雪 (唐)韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

6.一个“惊”字,表达了诗人怎样的心情?(2分)

_____________________________________________________________________________ 7.赏析“ 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”。(2分)

_____________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文,完成8-12题。(15分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

8.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。每句标一处.....

。(2分) (1)其 间 千 二 百 里(2)虽 乘 奔 御 风 9.结合文意,解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)略.无阙处( )(2)或.王命急宣() (3)良.多趣味 ()(4)绝.巘多生怪柏( ) 10.选出与例句中的“之”用法相同的一项( )(2分)

例句:春冬之时 A.至之市 B. 何不试之以足 C.故时有物外之趣D. 是吾剑之所从坠 11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)重岩叠嶂,隐天蔽日。

(2)素湍绿潭,回清倒影。

12.文章用当地流行的渔歌作结,有什么作用?(3分)

(三)阅读《端午日》,完成13--16题。(12分)

端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭(转自:wWw.hedybridal.com 东星 资源网:七年级上册期中考试题语文),两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 13.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。(3分)

14.分析文章开始三个“莫不”句有什么表达作用? (2分)

15.文中对桨手、带头的、鼓手、锣手主要进行了什么描写?这样写有什么作用?(4分)

16.作者说:“每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”这样写有什么好处?(3分)

(四)阅读《对一只蝴蝶的关怀》选段,完成17—21题。(共15分)

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许

我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总

之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱 、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 (选自《读者》2016年第3期,有删改)

17.文中两个孩子对一只蝴蝶的关怀体现在哪几件件事上,请用简洁的语言进行概括。(3分)18.请赏析第①段中画横线的句子。(3分)

19.文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?(3分) 20.文章第④段结尾处画横线的两个词语“大沙漠”和“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。(3分)

21.请结合这篇文章和下面选段的内容,说说你受到了怎样的启示?(3分)

“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情, “我的小村庄上就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。是这样的,真的,我们就到这里来了。

——摘自《安恩和奶牛》

三、按要求作文(30分)

22.岁月匆匆,十三四岁的我们已经告别童年,步入花季,成为一名中学生。站在由少年走向青年的门槛上,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,

少了一份淡漠;多了一份关爱,少了一份自私;多了一份责任、理想与憧憬……两个多月的初中生活,你又有了哪些新的变化、感悟与收获呢?快快拿起笔和我们一起分享吧。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“成长中的的我”为题,写一篇600字以上的有真情实感的文章。

人教版语文七年级上册第一学期期中考试试卷

答题纸

(总分100分 考试时间150分钟)

一、(24分)

1.(3分)2.(2分)3. (2分) 4.(9分)

(1)(2分)(2)(4

分)栏目名称① 内容概

要 (

3

3

分)

5.(8分)

(1) (2) (3)

(4)

(5) ,

(6) ,

二、(46分)

6

2

分)

7

2

分)

8.(2分)(1)其间千二百里(2)虽乘奔御风 9.(4分)

(1)( )(2)( ) (3)( ) (4) ( )10.(2分) 11.

4

(1)

(2)

12.(3

分)

13.(3

分) 14.(2

分)

15.

4

分)

16.

3

分)

17.

3

分)

18

3

分)

19

3

分)

篇三:语文版七年级上册期中考试试卷及答案

语文版七年级上册期中考试试卷及答案

一、积累与运用 (20分)

1.请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(2分) “读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”——歌德

2.选出加点字注音有误的一项()(2分)

A.瑟缩(sè)虐杀(nuè) 宽恕(shù)不辍(chuò) ....

B.炫耀(xuàn) 揶揄(yé) 寂寞(mò)冗长(rǒng) ....

C.戏谑(xuè)憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(suō) ....

D.穹隆(qióng) 隧道(suì) 灼热(zhuó) 撰文(zhuàn) ....

3.下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分)

A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

B.这两个被嘲笑的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

C.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。(比喻做事力量不够,感到无可奈何。)

D.让许多人费解的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺利的长大。(不好懂,不容易理解。)

4.下列句子,没有语病的一句是() (2分) ..

A.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。

B.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿。

C.在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。

5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()(2分)

①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小

的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 ④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴

A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③

6.默写填空。(10分)

(1) 《论语六则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是: , 。

(2) 少小离家老大回, 。

(3) ,只缘身在最高层。(《登飞来峰》)

(4) 会当凌绝顶,。《望岳》

(5) ,病树前头方木春。

(6)王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界,体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中,便是那千古流传的名句:,

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人宽慰的句子是: ,。

二、语文综合运用 (7~9小题,共9分)

7.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分) 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;

;。

8、读下面的古诗,按要求回答问题。(4分)

暮 春

翁格

莫怨春归早,花余几点红。

留将根蒂在,岁岁有东风。 ①

注:①东风:即春风。

(1)从题目入手,分析诗人流露的情感。(2分)

(2)你如何理解“留将根蒂在,岁岁有东风”的内涵。(2分)

9、名著导读。(3分)

书目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》 请从上述书目中选择一部你熟悉的作品,对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。 作品:《》 人物: (1分)

人物评析:(2分)

三、阅读理解 (40分)

(一)阅读下面选文,完成10—15题。(13分)

[甲] 期 行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。.

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”.

友人惭,下车引之。元方入门不顾。 .

10.解释文中加点的字。(2分)

(1)期 (2) 去

(3)委 (4)顾

11.这则故事告诉我们这样一个道理: 。(2分)

12.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分)

[乙] 曾子杀彘

曾子①之妻之市,其子随妻而泣。其母曰:“母还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。” 曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。(节选自《韩非子·曾子杀彘》)

[注]①曾子:曾参,孔子的学生。②彘:zhì,猪。

13.解释下列句子中加点的字。(1分)

之:

②妻止之曰:“特与婴儿戏耳。” 止:

14.将下面文言语句翻译成现代汉语。(2分)

今子欺之,是教子欺也。

译文:

15.从“曾子杀彘”这个故事,可以看出曾子怎样的教子思想?(3分)

(二)阅读《平分生命》一文,完成16~20题(13分)

平分生命(作者崔浩)

①男孩与他的妹妹相依为命,父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上,妹妹染上重病,需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹的唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫。10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。

16.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上? (2分)

17.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法? “男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)

18.简要概括文中“男孩”具有怎样的品质? (2分)

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