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时间:2019-02-18 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

? 师德师风剖析材料 ? 在中心学校的统一安排部署下,按照《专题学习教育活动实施方案》相关要求,深入学习了党章党规和宪法及习总书记的系列讲话精神,深刻把握“六项纪律”和“四种意识”的丰富内涵,深切体会做合格党员、合格教师的标准实质。同时,自己认真对照总结在专题学习教育活动中的学习与实践,结合个人实际,深入查找剖析了自身存在的问题和不足,并制定具体措施,确保通过抓好整改推动发展进步。

一、认识体会 “两学两做”开展得很及时,提振了教师精气神,凝聚了教育正能量,体会很深,感触良多。

(一)“两学两做”贵在“学”。学是基础,是保障。就是要通过学习党章党规和宪法及习总书记的系列讲话精神,切实提升党性意识、责任意识、危机意识和担当意识,做到养分充足、精神饱满、动力强劲,实现思想大进步、作风大改进、工作大推动、成效大提升。

(二)“两学两做”重在“改”。就是要“带着问题学、针对问题改”,把解决问题贯穿学习教育全过程,积极、自觉对照查找问题,列出整改清单,明确整改时限,确保改到实处、改在关键、改出提高。

(三)“两学两做”成在“做”。就是要立足岗位,找准着眼点、落脚点,把学习教育与自身工作结合起来,看爱岗敬业精神足不足,责任担当意识强不强,工作方法对不对,工作成效明显不明显,是否 ? “干一行,爱一行”,是否在本职工作岗位做出一番贡献,成就一番事业。

二、存在问题 通过本次专题教育活动的学习体会,自己将学习、工作、生活等方面逐一对照“六项纪律”和“四种意识”,发现了自身存在理论学习不够深入、开拓创新意识不强、工作作风不够扎实等三个主要问题,同时,经向同事征求到了学习不够、业务能力有待加强两个问题。总体来说,自己存在的问题不容忽视:
1.理论学习不够深入,学**平有待提高。由于基层学校属事业单位,自己老有一种学政治、讲政治是行政单位的事,教师只要抓好教学、搞好业务就行,严重缺乏了政治理论学习意识,学习不主动,被动接受,很多时候按上级及中心校安排的任务去学,甚至跑马观花去学,对学习的内容不系统、不广泛,导致对很多新事物、新知识的学习不够透彻,掌握应用不够自如,在新的形势面前表现的还不够成熟,思想观念意识没有完全适应新时期发展的要求;
对新形势下的教育教学知识和教务工作的学习还不深不够,对新教育观念、新教学手段等方面的学习浅尝辄止,缺乏系统性,在工作中运用起来不够得心应手。

2.开拓创新意识不强,担当精神有待提振。在工作中有一定的争强当先愿望,但思想保守缺乏大胆创新的精神,“本领恐慌”意识不强,工作方法陈旧,事事求稳妥,造成工作中循规蹈矩、按部就班,对教务工作仅局限于老一套方法安排,对一些教务问题还用老办法解决,没有新思路,缺乏新亮点,不能用全新的思维方式创造性地开展工作 ? ,大局意识、创新意识有待增强。同时,对工作出现的一些困难和问题,仅靠惯性思维、常规想法去思考,自认为解决不了就上交领导,有等靠思想作祟,不主动寻求新办法、新手段去解决,迎难而上勇气不够,担当精神不足。

3.工作作风不够扎实,业务能力有待提升。平时忙于日常事务,深入教学工作一线调研不细,浮在面上,局限于上级安排部署的就做,各学校反映的临时才解决,对主动调研、了解情况做得不够,与一线教师思想交流少,业务探讨少,虚心请教研究解决办法的时候少,导致一些自认为不重要的工作只是应付交差了事,一些工作需要反复重做才能完成;
同时了解情况、解决问题、化解问题做得不到位,对于检查发现的问题跟踪问效的少,有时碍于情面,对一线教学工作中存在的问题,不愿提出批评意见,即使提出也只是轻描淡写,未切中要害,不利于教学工作改进,一定程度上存在老好人思想。

三、根源剖析??? 1.放松了思想改造。对学习的重要性认识还不到位,缺乏学习的压力感和紧迫感,没有处理好工作与学习之间的关系,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来,正确认识分析和解决工作中的一些具体问题。

2.淡化了责任意识。工作时间长了,对自我要求有所放松,思想深处有疲惫和懈怠情绪,提升个人修养缺乏动力,致使工作有时不够深入,没有把自己与一线的教学工作相结合,造成工作思路不宽,工作力度减弱,指导力度不够,凭经验干事,方法不够灵活,思维方式还不能完全适应新形势新任务的要求。

? 3.缺乏了工作干劲。思想不够解放,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,有安于现状不求有功但求无过的思想,只求过得去,不求过得硬,人为地降低了工作标准。

四、整改措施 自己深知,要做一名合格教师,要做一名称职的教务管理工作人员,今后我将在自我修炼、自我约束、自我塑造中实现自我提高,自觉践行“两学两做”,切实做到遵规守纪,全身心投入工作,全力完成各项任务。

第一、坚持学习,坚定理想信念。我将把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式、立身之本,使学习成为生活、工作第一需要。牢固树立“工作学习化、学习工作化”的理念,科学安排,端正态度,抓紧点滴、零碎、机动的时间进行学习,做到干什么、学什么、专什么,使一切有益的知识入脑入心。自觉学习党的政治理论和路线方针政策,用“两学两做”的观念武装头脑,持之以恒地加强品性锤炼,注重修身养性,培养自身道德情操,进一步坚定理想信念,增强政治素质,提升思想境界。

第二、坚持自律,牢记规矩意识。严格遵规守纪,坚持做到心存敬畏、心中有戒,主动给自己戴上“紧箍咒”,时刻紧绷纪律和规矩这根弦,在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、办事上讲规矩,克制私欲,用心办事,从一言一行上体现纪律要求,从一点一滴中强化规矩意识,确保在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨,真正把严守纪律和严明规矩作为坚定的信念,内化成一种生活习惯和行为规范。

? 第三,坚持实干,突出工作成效。在任何时候都言行一致、表里如一,立足于“实”、扎根于“实”,敢于讲真话、报实情,力戒空话套话、虚假浮夸。无论搞谋划还是抓落实,都要吃透上情、摸清下情,认真研究,制定方案,细化目标,硬化措施,推动发展,服务于一线教学,取信于一线教师。认清“喊破嗓子,不如甩开膀子”的道理,以一种咬定青山不放松、矢志不渝抓落实的精神,扑下身子埋头苦干,按照中心学校的统一安排部署,对负责工作一抓到底,抓出实效,切实做到用“实”的理念、“实”的作风、“实”的措施,取得“实”的效果。

第四,坚持诚实,体现称职合格。任何时候、任何情况下都忠诚于党,忠诚于党的教育事业,忠诚于人民。真心实意地维护集体利益,想一线教师之所想,急一线教学之所需,真心实意抓好教务工作。树立诚信为本的道德观念,对党、对组织、对人民、对同事忠诚老实,有信无欺,说老实话,做老实事,当老实人,襟怀坦白,公道正派,切实做到以公心干好工作,以真诚体现为人。

第五,坚持廉洁,确保干净树形。始终坚持心中有戒,严守纪律红线,筑牢廉洁防线,真正把纪律挺在前面,时时亮起纪律的红灯,干干净净做事、清清白白为人。始终把住原则界线,秉持公心,知所循、知所守、知所惧,正确处理好公和私、情和法、利和纪的关系,以无私奉献开展本职工作。始终坚持修身与齐家并重,塑造优良的人格操守,培育美好的家风,任何情况下都能稳得住心神、管得住行为、守得住清白,严格自律,从严律已,依规办事,按制度办事,接受监督。

? 第六,坚持尽责,强化担当精神。时刻牢记肩负责任,始终兢兢业业、勤勉干事、敢于负责,做到主动担当、主动汇报,敢于碰硬;
始终坚持心中有责,增强责任意识,强化担当精神,尽心尽力为一线教学解难事办急事,真正成为学校领导的参谋助手,成为一线教学的坚强后盾。对自己职责范围内的事做到敢抓敢管,坚决完成,决不遇事推诿、借口耍滑;
针对当前教务工作存在的困难和问题,及时深入一线了解真实情况,决不躲闪回避、敷衍塞责。

作为一名教务工作管理人员,我将时刻以国家、集体、人民利益为重,以党的教育事业、学校中心工作为要,坚持正确方向,牢固树立责任意识,从抓好日常教务工作、提升整体教学质量等方面着力,为教育事业不懈努力工作! 本文来自http://www.zaidian.com/

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